Cours particuliers d'IB Geography, SL et HL
IB Geography exige d'apporter dans chaque réponse des études de cas localisées et précises, et de lire en temps limité des cartes, graphiques et infographies inédits. Les réponses développées demandent ensuite une évaluation à plusieurs échelles et selon plusieurs points de vue, ce qu'une liste de faits mémorisés sur un lieu ne fournit jamais.
Réponse courte
Le cours IB Geography se prépare en ligne, en cours particuliers.
Une séance dure 90 minutes et est proposée à partir de 95 USD ; les séances se réservent à l'unité ou en forfaits.
En IB, les cours en groupe se font en groupe privé d'au moins trois amis, qui fixent avec nous la date de début.
À partir de 95 USD par cours
- Évaluation SL et HL d'après la fiche officielle de l'IB
- Cours en ligne et en direct de 90 minutes
- À partir de 95 USD le cours
L'évaluation en IB Geography
Des épreuves externes conçues et corrigées par l'IB, et une évaluation interne notée par votre enseignant puis harmonisée par l'IB. Le niveau moyen (SL) et le niveau supérieur (HL) diffèrent par la durée, les coefficients et, en HL, par l'épreuve ou la composante supplémentaire. Les chiffres viennent de la fiche officielle de l'IB, en lien ci-dessous.
Baccalauréat International
IB Diploma Programme · Geography · subject brief, first assessment 2019
| Composante | SL : poids et durée | HL : poids et durée | Contenu |
|---|---|---|---|
| Paper 1 | 35% · 1 h 30 | 35% · 2 h 15 | Les thèmes géographiques optionnels (deux en SL, trois en HL) : une question structurée et une réponse développée par option. |
| Paper 2 | 40% · 1 h 15 | 25% · 1 h 15 | Le tronc commun SL/HL : questions structurées sur chaque unité, un document visuel et une réponse développée. |
| Paper 3 (HL only) | HL uniquement | 20% · 1 h | Réponses développées sur les unités d'extension HL. |
| Internal assessment | 25% · 20 h | 20% · 20 h | Travail de terrain : un rapport écrit fondé sur une question de terrain, avec collecte, analyse et évaluation des données. |
Vérifié le 24 septembre 2026
Les intitulés des épreuves sont ceux de l'IB. La durée indiquée pour l'évaluation interne est le temps d'enseignement que l'IB lui consacre, pas une épreuve.
Programme officiel : IB Geography
Les intitulés restent en anglais, tels qu'ils figurent sur l'épreuve et dans le barème.
Part 1: Geographic themes (options)
Freshwater · Oceans and coastal margins · Extreme environments · Geophysical hazards · Leisure, tourism and sport · Food and health · Urban environments
Part 2: Geographic perspectives — global change
Changing population · Global climate: vulnerability and resilience · Global resource consumption and security
Part 3: HL extension — global interactions
Power, places and networks · Human development and diversity · Global risks and resilience
Là où l'on perd généralement des points en IB Geography
Des études de cas sans lieu ni chiffres
Beaucoup de réponses se contentent de « dans les pays en développement » ou de « par exemple, dans une grande ville », sans aller plus loin. Ce qui convainc, ce sont des preuves précises et localisées : un bassin fluvial nommé, une ville nommée, des chiffres réels de population, de pluviométrie ou de revenu, et une date. Les élèves qui préparent un petit répertoire de cas détaillés pour chaque option et chaque unité du tronc commun, et qui les citent vraiment, donnent un vrai poids à leurs arguments.
Décrire le document au lieu de le lire
Le programme attend des élèves qu'ils interprètent des tendances dans des données et des cartes inédites, et le Paper 2 comporte une infographie ou un document visuel. Les élèves reformulent souvent ce que montre une figure sans citer de valeurs, dégager la tendance ni relever l'anomalie. Les consignes comptent : une question qui demande une description attend la tendance appuyée sur la figure, une question qui demande des raisons attend une explication géographique qui s'y rattache, pas une répétition des données.
Des réponses développées à sens unique
Les réponses développées demandent d'examiner, d'évaluer ou d'analyser, ou de juger « to what extent », et une réponse convaincante exige une conclusion qui pèse les facteurs, les lieux et les échelles. On voit souvent une dissertation bien informée qui ne défend qu'un seul point de vue, ou qui traite tous les pays comme s'ils étaient identiques. Les bonnes réponses comparent des lieux contrastés, intègrent le regard des différents acteurs et disent où l'argument tient et où il cède.
L'évaluation interne en IB Geography
L'évaluation interne est un rapport de travail de terrain. L'élève formule une question de terrain sur n'importe quel thème approprié du programme, recueille des informations, les analyse et porte un regard critique sur l'ensemble de l'enquête. La question doit être assez précise pour être traitée avec des données que l'élève peut réellement recueillir, dans un lieu accessible en toute sécurité et, si nécessaire, plusieurs fois. Le professeur aide à vérifier qu'une question est réalisable avant toute collecte, explique comment les critères traitent la méthode, l'analyse et l'évaluation, et montre comment présenter clairement les données en cartes, graphiques et tableaux.
Un professeur peut expliquer les critères, questionner un brouillon et signaler ce qui est faible. La recherche, la rédaction et chaque choix restent ceux de l'élève, comme l'exigent les règles de l'organisme certificateur.
Comment nous enseignons IB Geography
Le professeur vérifie d'abord les thèmes optionnels enseignés dans l'établissement, car les classes suivent des combinaisons différentes. Chaque unité s'organise ensuite autour d'un petit ensemble d'études de cas que l'élève maîtrise : localisées, datées, avec des chiffres qu'il peut citer de mémoire. Les séances alternent contenu et méthode d'épreuve. Les questions structurées se travaillent sur des graphiques, cartes et infographies inédits, en insistant sur les consignes et sur une écriture qui exploite les données au lieu de les contourner. Les réponses développées sont planifiées rapidement, avec une thèse, des exemples contrastés et un jugement. Pour les élèves en Afrique, des exemples proches — un bassin fluvial, une ville en forte croissance, une sécheresse ou une inondation — renforcent les réponses, à condition d'être documentés avec des données fiables. Les élèves de HL entretiennent les unités sur les interactions mondiales parallèlement au tronc commun tout au long de la deuxième année.
Il n'y a pas de test de niveau séparé, parce qu'aucun test unique ne peut résumer deux ans de programme scolaire. Le premier cours est l'évaluation : le professeur reprend vos copies corrigées récentes, des questions d'annales tirées de votre propre référentiel et les chapitres déjà traités par votre établissement, puis situe le niveau actuel, les lacunes, la technique d'examen et l'état du travail scolaire. C'est un cours payant ordinaire, qui enseigne pendant qu'il évalue.
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Tarifs IB
Cours d'IB dès 95 USD les 90 minutes. Comparez les forfaits et les supports inclus.
IB Geography : l'avis de nos élèves
Ces avis sont rédigés par des élèves et des parents qui se sont préparés avec nous. Nous relisons chacun avant de le publier, sans en modifier le texte ni la note.
Aucun avis n'a encore été publié pour ce programme. Si vous vous y êtes préparé avec nous, votre retour aidera d'autres élèves à choisir.
Questions fréquentes
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