دروس A Level English Language and Literature لكل هيئة امتحان

تُراجَع المواصفات دورياً. وكل جزء يحيل إلى المواصفة التي قُرئ منها ويذكر تاريخ مراجعتها؛ وإن انتقلت مدرستك إلى مواصفة أحدث فتلك الوثيقة هي المرجع.

• تسمية الظواهر دون بيان وظيفتها

  يتعلّم الطلاب المصطلحات — أقسام الكلم وأنواع الجمل وصيغ الإمكان والوجوب وأدوات الربط الخطابي — ثم يسردون الأمثلة. وتحديد فعل مساعد دالّ على الإمكان أو جملة خبرية لا ينال وحده إلا القليل؛ فالدرجة في ربط الظاهرة بموقف المتكلّم والجمهور والسياق، وفي مقارنتها بما يفعله نصّ آخر. فالمصطلح الدقيق الموظَّف في حجة يُكسب الدرجات، أمّا المصطلح المستعمل زينةً فلا.

• تعليقات تعيد سرد ما كُتب

  تطلب كل الهيئات من الطالب أن يكتب كما يحلّل: كتابة إبداعية مستوحاة من نصّ مع تعليق في إحدى أوراق AQA، ومهمّة إبداعية مع تعليق في ورقة النثر لدى OCR، وكتابة أصيلة في التقييم غير الامتحاني لدى OCR وPearson Edexcel. وفي التعليق تتسرّب الدرجات، إذ يجب أن يشرح خيارات محدّدة وآثارها المقصودة بدقّة المقال نفسها، لا أن يلخّص مضمون النصّ.

• الخطأ في قاعدة إدخال النصوص

  تختلف الهيئات في السماح بإدخال النصوص المقرّرة إلى الامتحان. فقسم المختارات لدى AQA يُمتحَن دون النصّ وأقسامها الأخرى مع النصّ؛ وورقة الشعر والمسرح وورقة المختارات لدى OCR دون نصّ، أمّا ورقة النثر فمع النصّ؛ وتسمح Pearson Edexcel بنسخ نظيفة من نصوصها الأدبية المقرّرة في الورقتين. والطالب الذي يراجع كأنّ النصّ مسموح به في كل الأوراق يصل دون الاقتباسات التي يحتاجها سؤال لا يُسمح فيه بالنصّ.